昨天的東坡詞《青玉案》

三年枕上吳中路。遣黃犬，隨君去。若到松江呼小渡。莫驚鴛鷺，四橋盡是，老子經行處。
＜輞川圖＞上看春暮，常記高人右丞句。作箇歸期天已許。春衫猶是，小蠻針線，曾溼西湖雨。

讀這首詞，引起杭州念書過去的時光。
我的筆從前在西湖洗過。那時候有一位同學說：「聽說用西湖洗過的筆畫畫，畫得好，傳說如此。」放課我們馬上跑去西湖划船洗筆。洗筆洗好快十年，大家效果如何呢？

三分之一

東坡老師今天問我：「你聽得懂嗎？」
我老實告訴他：「聽得懂三分之一，猜得到三分之一，聽不懂三分之一」
老師笑。

畢業展

現在每一所大學都舉辦畢業展。
參觀他們的作品，引想起我自己的歷程。
當時門外漢的朋友看完展覽跟我說：
「日本畫不是水墨畫嗎？你們畫的像油畫一樣。」
目前日本的藝術大學日本畫組是膠彩畫為主。並且膠彩畫不是油畫。

今天看某一所大學的畢業展。一樓是西畫組，地下是國畫組。
往地下的樓梯上，邊走邊大概地看地下室的布置，我以為還在繼續展出西畫組的油畫。
結果不是。並且他們用的不是油畫而是膠彩。
「國畫組不是水墨畫嗎？你們的像膠彩畫一樣。」

水墨與膠彩這兩個東西丟給我很多問題。
真有趣！

願望

五月很快過去了.
好像過了三秒鐘一般.
為了準備考試忙碌的年初,
我一直想考完以後只想要讀七等生的作品.
我覺得考完後更忙!!
願望就是願望.

台北人

在台灣我隨便可以說"我是京都人"
但是我在京都我不敢說"我是京都人"
因為我是京都府向日市人.
住在京都市的人來說我並不是"京都人"

"台北人"的意思也是住在台北市的人?
住在台北縣的人不是"台北人"嗎?

若是這樣,我是假的京都人,也可以說假的台北人.

搬到台北縣的清水老師

三國演義

國語中心的最後一學期開學囉~!
這學期我們讀三國演義.
羅貫中是我最有興趣的時代,元末明初的人.
雖然三國人物蠻精彩,但還是我對作者有趣.
很想了解作者如何面對作品?
他的背景並社會環境如何影響到他的創作?
聽說羅貫中是"與人寡合".
他用畢生的精力,與"歷史演義"溝通的,何必要與"人"溝通??